學校新聞

我校舉辦面向產出的課程大綱制定與課程目標評價專題培訓

發布時間:2022-08-04 21:51:00 丨 來源:教學質量評估與教師發展中心 丨 閱讀次數:3226

為進一步推動學校本科專業認證,落實產出主線和評價機制底線要求,指導一線教師在教學實踐工作中切實落實產出導向,8月4日上午,教學質量評估與教師發展中心于線上舉辦“面向產出的課程大綱制定與課程目標評價專題培訓”。教師教育學院和師范類專業相關學院140余名教師參加培訓。

培訓中,教育部教育質量評估中心副主任李智在動員講話時指出,本次培訓有兩個突出特點,一是專業領域全覆蓋,二是強化服務一線教師;他強調,要充分認識認證工作對人才培養質量提升的重要意義,系統審視課程建設和課程評價存在的問題,立足現實、逐步推進、由易到難,再聚焦重點,提升質量。

華南理工大學的樂清華教授以“面向產出的教學大綱設計和課程質量評價”為題,聚焦學生能力的培養與達成,對強化課程的教學設計與質量評價進行解讀,即制定課程目標、設計達成途徑、評價達成效果。她認為,課程是人才培養的核心要素,是教育的微觀問題,解決的卻是戰略大問題。她從設計引導學生深層次學習的課程目標、設計落實課程目標的教學方案、提出檢驗學生能力的考核要求等方面深入剖析講解課程和教師層面落實面向產出的有關要求。最后,樂清華教授建議面向產出的課程質量評價關注點,應該是能有效舉證課程評價依據的合理性,評價結果的有效性,而非評價方法的精準性。

南京大學的陳道蓄教授圍繞“以學生為中心的課程設計與建設”,認為任何真正的教學改革應該落實到課堂轉變,重點在內涵提升;他分別從“以學生為中心”不應該只是一句口號、《計算機問題求解》課程建設的介紹、課程持續改進是永恒的主題三部分,通過真實課程建設案例,展示在課程設計和實際授課過程中的具體做法,分享面向產出的課程改革經驗。

此次專題培訓聚焦一線教師教學實踐中與面向產出直接相關的課程大綱制定、課程目標評價等基礎性工作,引導教師做好面向產出的思想準備、文件準備和教學改進工作行動準備。同時,培訓對于學校以參加專業認證為抓手提升人才培養質量,起到了良好的推動作用。


97久久久精品综合88久久